"Petit à Petit", un centre pluridisciplinaire pour une approche individualisée
Logopédie - psychologie - neuropsychologie - orthoptie

L'orthoptie
Votre enfant saute des lignes lorsqu'il lit ? Se plaint de maux de tête ? A des difficultés à copier du tableau ou se fatigue rapidement pendant les devoirs ?
=> Ces difficultés peuvent parfois être liées au fonctionnement de la vision. Un bilan orthoptique permet d'en évaluer l'origine.
Nous avons le plaisir d’accueillir au sein de notre centre une orthoptiste indépendante, dont l’expertise vient enrichir notre approche pluridisciplinaire.
L’orthoptiste est un professionnel de la santé spécialisé dans le dépistage, la rééducation et la réadaptation des troubles de la vision. Son rôle est complémentaire à celui de l’ophtalmologue, et ses interventions s’intègrent parfaitement dans de nombreuses prises en charge déjà proposées au centre.
Quand consulter une orthoptiste ?
Difficultés en lecture
(troubles DYS)
Vision floue
Saut de lignes
Difficultés d'attention
Maux de tête
Copie difficile
Difficultés à
suivre une balle ou une cible en mouvement (poursuite visuelle)
Fatigue visuelle
Une collaboration étroite avec les autres professionnels
L’orthoptiste travaille en lien direct avec les logopèdes, neuropsychologues et psychologues du centre. Voici quelques exemples de synergies possibles :
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En logopédie, certains troubles de la lecture ou de l’écriture peuvent être aggravés par des difficultés visuelles non diagnostiquées. Une évaluation orthoptique permet d’affiner le bilan et d’adapter la prise en charge.
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En neuropsychologie, les troubles visuo-spatiaux ou d’attention visuelle peuvent perturber les apprentissages et le quotidien de l’enfant. Une prise en charge conjointe permet une approche globale et plus efficace.
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En psychologie, certains troubles anxieux ou comportementaux peuvent être renforcés par une gêne visuelle méconnue (maux de tête, fatigabilité, mauvaise perception de l’espace...).
Pour qui ?
Les bilans et prises en charge orthoptiques s’adressent aussi bien :
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aux enfants (troubles d’apprentissage, troubles DYS, TDA/H…)
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qu’aux adultes, notamment en cas de fatigue visuelle, de troubles neurovisuels post-traumatiques ou neurologiques.
